2º Ciclo em Psicologia do Desporto e Desenvolvimento Humano

Esta UC visa aprofundar conhecimentos no domínio do desenvolvimento positivo através do desporto, quer no que respeita ao papel do professor /treinador, quer no que concerne ao desenvolvimento e avaliação de programas relacionados com o desenvolvimento positivo.

A um nível mais específico pretende-se que esta UC contribua para…

- criar hábitos de pesquisa e de estudo utilizando diferentes “ferramentas”, desde artigos e livros existentes na biblioteca e nas bases de dados, até vídeos e podcasts, entre outras…

- desenvolver a autonomia e o sentido crítico dos estudantes

- promover competências nos estudantes no sentido se serem capazes de aplicar estes conteúdos nos seus contextos que os levem a serem agentes de mudança e de desenvolvimento positivo

No final desta UC, os estudantes deverão ser capazes de:

- Compreender a importância da missão do professor/ treinador na sociedade atual e o seu papel enquanto agentes promotores do desenvolvimento pessoal e social.

- Integrar e mobilizar as ferramentas conceptuais da psicologia do desporto para identificar e avaliar os fatores que fomentam ou perturbam a comunicação e a relação pedagógica.

- Mobilizar teorias e conceitos da psicologia do desporto para organizar, realizar e avaliar programas de ensino e aprendizagem de desportos promotores do desenvolvimento positivo.

PROGRAMA - TÓPICOS

- Enquadramento, objetivos, regras de funcionamento e de avaliação da UC

T1 – A PSICOLOGIA POSITIVA E A SUA RELAÇÃO COM O DESENVOLVIMENTO POSITIVO (DP) DAS PESSOAS

- O DP, sua história e ligação à Psicologia Positiva

T2 – A EDUCAÇÃO FÍSICA, O DESPORTO E A SUA RELAÇÃO COM O DP

- Os conceitos Desporto e Educação Física

- Caraterísticas do Desporto – benefícios/barreiras/tipos/modalidades

- Que relação com o DP?

T3 – PROGRAMAS DE INTERVENÇÃO RELACIONADOS COM O DP ATRAVÉS DO DESPORTO

- Diferentes Programas, em diferentes contextos, utilizando diferentes modalidades

T4 - O MODELO DE RESPONSABILIDADE PESSOAL E SOCIAL (MRPS) ATRAVÉS DO DESPORTO

- A sua origem, história, autores de referência

- Os níveis de responsabilidade e a estrutura das sessões do MRPS

T5 - Do DP ao MRPS – um olhar sobre a investigação que tem sido realizada na FADEUP e no Mundo

T6 - O PROFESSOR/TREINADOR

- Caraterísticas (perfil) dos professores/ treinadores promotores do DP

- O papel do professor/ treinador em projetos de intervenção… nas Escolas, nos Clubes, na Comunidade

- Projeto – “eu quero ser um agente promotor do DP… o que fazer para melhorar?”

T7 – IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA

- Estratégias para a intervenção

- Atividades em diferentes contextos – na sala de aula, no pavilhão, ar livre, em qualquer espaço

T8 - COMO DESENVOLVER UM PROJETO DE INVESTIGAÇÃO E AVALIAR O SEU IMPACTO?

- Métodos e ferramentas para avaliar as mudanças… nos projetos de intervenção e na Vida de cada um (Transferência).