Perguntas frequentes (FAQs)

A gestão de utilizadores - docentes e estudantes - é feita de forma automática várias vezes ao dia em sincronia com a informação constante do sistema de informação - Sigarra - com base na distribuição de serviço e da definição de gestores de conteúdo para os Professores e, no caso dos Estudantes, com base nas inscrições da UC (e não da turma).

A única inscrição manual de estudantes válida diz respeito à existência de estudantes inscritos para melhoria de nota que tenham frequentado a UC no ano anterior.

Sim, tem de recorrer à secção Condições de acesso no conteúdo em questão e aí adicionar os requisitos que façam sentido.

Por exemplo, se pretender uma condição temporal, deve selecionar Data e configurá-la da seguinte forma para que o conteúdo fique visível para estudantes apenas a partir do dia 29 de fevereiro. Neste caso a configuração deveria ser como se ilustra na imagem.

Sim, nas configurações do recurso ou atividade, no parâmetro Condições de acesso pode restringir o acesso ao conteúdo a um ou mais utilizadores, por via da opção Perfil do utilizador ou Grupo.

Nestes casos um dos docentes tem de nos notificar através de mensagem para apoio.elearning@uporto.pt indicando o seu número de estudante e a UC a que deve ser inscrito.

O processo de melhoria de classificação não está automatizado e este tem de ser o procedimento a seguir.

A atividade workshop, por definição, não é anónima. Quando desejar ter uma atividade workshop em que o anonimato dos autores seja garantido, antes de a disponibilizar aos estudantes deve notificar-nos através de mensagem para apoio.elearning@uporto.pt. Deverá indicar a unidade curricular e nome da atividade, se existir mais do que um.

No Panopto, é possível recuperar um vídeo/sessão que tenha sido apagado. Cada sessão fica alojada na reciclagem durante 3 meses a contar a partir da data de eliminação. Findo esse período a sessão será permanentemente eliminada do sistema, não sendo possível a sua recuperação.

Para aceder à reciclagem, no Panopto, carregue em Sistema > Reciclagem. Poderá ver todas as sessões que apagou. Ao passar com o cursor por cima de cada sessão, surge a opção Restaurar.

Se for docente ou investigador registado nos Sistemas de Gestão de Recursos Humanos e Gestão Académica da Universidade, que integram o SIGARRA, pode usar o Turnitin por autenticação federada em https://shibboleth.turnitin.com/shibboleth/

Uma vez validado no Turnitin, no menu superior aceda a User info e na opção Activate quick submit selecione Yes (só com esta opção ativa no seu perfil pode submeter ficheiros; este passo só tem de ser realizado uma vez).

Para depois fazer a submissão, no topo da página, clique no separador Quick submit, no drop-menu selecione Universidade do Porto e clique em Submit. No ecrã seguinte, e antes de avançar com a submissão, certifique-se que no parâmetro Submit papers to seleciona a opção No repository.

Deve aceder à opção Configurações no contexto da UC. Envie uma imagem - por exemplo arrastando-a do seu computador - para o campo Imagem de apresentação da UC.

Grave as alterações no fundo da página.

Para reaproveitar conteúdos Panopto e garantir que os estudantes do ano letivo atual têm acesso deverá garantir que o bloco Panopto-Vídeos está disponível na UC do ano  letivo atual.

1. Aceder ao Panopto através do botão Acesso Panopto, disponível no bloco.
2. No Panopto, carregar no menu lateral Procurar > As minhas pastas e navegar até à pasta da unidade do ano letivo anterior.
3. Selecionar todos os conteúdos a reaproveitar.
4. Carregar no botão Mover.
5. No novo ecrã, abaixo de “Mover vídeo(s) para” procurar pela pasta da unidade curricular do ano letivo atual.
6. Carregar no botão Mover.

Nota: Pode, em alternativa, usar a operação copiar, mas terá de refazer todos os links colocados na página do Moodle da unidade do ano letivo atual.

Não, o Turnitin não permite comparar um documento específico com o outro.

Ao submeter um documento ao Turnitin, o software vai comparar esse documento com referências existentes na base de dados do próprio Turnitin, páginas web, documentos alojados no seu repositório, revistas, jornais e publicações. Com base nas semelhanças encontradas, o sistema gera um relatório de originalidade e ilustra o resultado de similaridade em percentagem e cor.

Ao associar o bloco Panopto-vídeos a uma unidade curricular no Moodle, é criada uma pasta no Panopto à qual acedem apenas os utilizadores formalmente associados à UC. Ao fazer esta associação está a garantir o acesso de todos os estudantes inscritos num determinado ano letivo à sua unidade curricular, não sendo necessário alterar quaisquer permissões de partilha. À pasta são atribuídos acessos a dois grupos relevantes: 

• Criadores (os docentes);
• Visualizadores (estudantes);
• O grupo dos publicadores não é utilizado pela Universidade do Porto.

Não, os estudantes não têm permissão de edição no Moodle e, como tal, não podem adicionar recursos (ficheiros) na página de uma UC.

Caso pretenda que os estudantes colaborem na UC por via da partilha de ficheiros pode recorrer a atividades como, por exemplo, o fórum ou a base de dados.

Sim, através de um ficheiro CSV (pode criá-lo no Excel) basta ter uma coluna com a identificação do estudante e outra com o grupo a que pertence. 

Acede a esta funcionalidade clicando no separador Participantes, no drop-menu com a roda dentada selecione Grupos e depois clique em Importar utilizadores para grupos. Naturalmente isto não se aplica às turmas que são geridas dinamicamente pelo sistema.

Tutorial vídeo

Para desligar as notificações, e assim evitar receber este tipo de mensagens, cada utilizador pode aceder ao seu perfil e desligar determinadas opções. 

Uma vez no Moodle, deve clicar no canto superior direito na foto/sigla, selecionar Preferências e depois Preferências das notificações. Atenção, ao fazê-lo desativa todas as notificações Turnitin, pois a ação é ao nível da plataforma e não da UC.

Pode assinalar a opção para notificar estudantes nas configurações de cada conteúdo no fundo da página, de acordo com a imagem:

Esta notificação segue para todos os participantes (docentes incluídos) da UC. Use-a com parcimónia.

No Panopto, pode consultar estatísticas de utilização da pasta da unidade curricular e dessa forma perceber qual o impacto que os vídeos estão a ter nos estudantes. Para aceder deve carregar no ícone de estatísticas (gráficos de barras) localizado na barra verde com o nome da unidade curricular.

De forma geral, estarão disponíveis dois elementos sendo possível definir o período temporal que pretende analisar ou visualizar. O primeiro elemento é um gráfico que mostra o total de visualizações e transferências por dia; visualizadores únicos (número de pessoas únicas que acederam à pasta); e o total de minutos entregues.

O segundo elemento é a tabela com as sessões principais. Nesta aparecem listadas as sessões com mais visualizações da pasta e podem ser organizadas por nome da sessão, visualizações e transferências, minutos entregues, média de minutos fornecidos, minutos da duração do vídeo, visualizadores únicos, pasta de nível superior ou criador.

Todos estes elementos podem ser descarregados para uma análise mais pormenorizada.

No Panopto, pode consultar estatísticas de utilização de cada sessão, percebendo qual o impacto nos estudantes e detetando potenciais problemas. Para aceder, encontre o vídeo correto e passe o cursor do rato por cima deste. Selecione o menu de mais informação (3 pontos) e escolha a opção "Estatísticas". 

De forma geral, estarão disponíveis três elementos, sendo possível definir o período temporal que pretende analisar ou visualizar. O primeiro elemento é um gráfico que mostra o total de visualizações e transferências por dia; visualizadores únicos (número de pessoas únicas que acederam à pasta); e o total de minutos entregues.

O segundo elemento é o gráfico de envolvimento do visualizador. Este gráfico apresenta as visualizações e as interações (comentários e notas) de uma sessão e o momento em que aconteceram. Com este gráfico consegue ter uma perceção de quais os momentos mais vistos e menos vistos do vídeo bem como os momentos em que mais interações ocorreram. Um pico de visualizações, por exemplo, pode significar que a matéria é muito importante e por isso muitas vezes revista. No entanto, também pode significar que a apresentação tem uma difícil interpretação e pode carecer de uma explicação mais cuidada, por exemplo.

O terceiro elemento é a tabela de visualizadores principais. Lista os principais visualizadores da sessão e os dados podem ser organizados por ordem alfabética de nome de visualizador, visualizações e transferências, minutos entregues, média de minutos fornecidos, percentagem da conclusão, notas e comentários.

A utilização das estatísticas e interpretação dos dados nelas contidas são uma poderosa ferramenta para permitir aos docentes entenderem a utilização que os estudantes fazem dos vídeos, permitindo aferir a sua eficácia e ajudar a entender o que pode ser melhorado.

Para gravar com o Panopto pode usar o programa instalado no computador, disponível para Windows e Mac OS. No entanto, se não conseguir instalar o gravador Panopto, pode usar o Panopto Capture, um gravador que funciona a partir do browser. Ambas as opções surgem no Panopto depois de carregar no botão +Criar.